Si nos preguntan qué pedagogía seguimos y cómo comprendemos la educación, el aprendizaje, el sujeto y la sociedad, responderemos con el plural pedagogías. Las reflexiones pedagógicas de los últimos cien años nos han enseñado que en la acción educativa es importante:

• Enseñar al niño lo que necesita como niño.
• Buscar la individualidad y autonomía de cada niño (Montessori).
• Disfrutar del aprendizaje (Summerhill)
• Reivindicar la afectividad frente a la primacía de la razón (Summerhill).
• Cultivar el cuerpo mediante educación física (Escuela nueva).
• Mimar las artes visuales (Escuela Waldorf).
• Prestar atención a la cultura próxima y del territorio (Freinet)
• Emplear procesos de investigación-acción
• Afrontar el reto de enseñar a escolares posmodernos en una escuela moderna (Giroux y McLaren).
• Aprovechar el potencial educativo del entorno arquitectónico y del lenguaje de las cosas que rodean a los niños (Pier Paolo Pasolini).

En Valimen Aprende mantenemos siempre la misma actitud curiosa que tratamos de inculcar a los niños. Por eso, a la hora de diseñar nuestras actividades, buscamos apoyo e inspiración en casi todo lo que está a nuestro alcance. He aquí algunos ejemplos:

• Para acercarnos a las ciencias: Ciencianet, E-museo, Fun Science Gallery, El rincón de la Ciencia, Fundación Cientec, los recursos educativos de la NASA.
• Para acercarnos a la historia y la geografía: Geoeduca, Histodidáctica, Proyecto Clío, Centro de Documentación Museo del Niño Castilla la Mancha.
• Para acercarnos a las nuevas tecnologías: Ite, Interpeques.
• Para acercarnos a las artes visuales: Recursos educativos de los museos Thyssen-Bornemisza, Reina Sofía y Guggenheim Bilbao, el Centro de Arte 2 de Mayo.
• Para comprender y poner en movimiento el cuerpo: recursos de profesores de educación física, de federaciones deportivas (Kin Ball, Colp Ball, Gate Ball) y del Consejo Superior de Deportes.
• Para favorecer la estimulación sensorial: ARASAAC
• Para acercarnos a las lenguas y a la literatura: recursos de la revista Lletra, del Instituto Cervantes, del British Council y otros recursos para idiomas.
• Y como guía para todo: los recursos docentes de la Generalitat Catalana y del Instituto de Tecnologías Educativas del MEC.